2006—2007学年度第二学期工作总结　　

　　本学期，我校认真贯彻落实国家、省、市有关职业教育工作会议精神，以全面提升综合办学水平为目标，坚持科学发展观，在沈阳市教育局的领导下，积极推进落实“六大工程”实施方案，加强师资队伍建设，加强骨干专业建设，创新校企合作机制，丰富德育工作内涵，发挥实训基地作用，使学校各方面都得到了长足的发展，积极为筹建万人职校做好充分准备，为实现创建全国一流职业学校的目标而努力奋斗。
一、加强师资队伍建设，认真实施“双进工程”
　　为全面落实市教育局“双千互进”工程，我校细化“沈阳市计算机学校校企双进工程实施方案”，并印制颁发“计算机学校教师进企业工作手册”和“企业技师进计算机学校工作纪实手册”，加强对参与“双进工程”的学校教师和企业技师的管理。
　　以IT职教集团为平台，积极挖掘企业潜力，寻求在培养师资队伍和提高学生技能方面有实际帮助的企业。在不影响正常教育教学工作的前提下，分批次派专业教师进入天鑫隆泰苹果电脑、华为3com等企业实习实训。利用教师进企业工作实习手册，详细记录教师在企业工作情况，并派相关处室负责人不定期抽查教师在岗情况，实行企业与学校共管。在实习结束后，企业对实习教师进行业务能力考核，颁发证书或给出详细的书面评价。本学期，我校共有46名教师深入企业实践。通过进入企业实习实训，掌握岗位技能要求，了解企业技术发展，使教师开拓了视野，提升了自身的专业技能和教学能力，拉近了课堂与实际生产的距离，使教师真正懂得课上该教什么、怎么教，加快了我校“一体化”教师队伍建设。
　　为了有效提高教育教学质量，我校在派教师进企业的同时也将企业技师引入教学一线，让企业技师直接进入课堂，为师生开展专业讲座和认证培训，实现师生与企业的零距离接触，对提高学校的实践教学质量起到了切实有效的作用。
二、改革课堂实习模式，实施技能大比武工程
　　本学期，通过组织“专业技能大比武”，提高了全校教师对课堂教学创新的认识，建立了新的教学观、师生观和质量观。成立了专业比武组织机构，由校长担任总指挥，主管教学的副校长担任组长，以各专业教研室的负责人为成员。并分别在学校的一部和二部举行学生技能大比武的启动仪式，邀请市教育局的有关领导观看学生的现场表演。
　　学校的“技能大比武工程”设定了学生和教师分别参与的比武科目、比武类别，严格执行比武过程。为实现技能大比武的预期目标，在开学初就要求每位教师编写所教课程的比武进度表、专业技能比武考核知识大纲，在授课教案中要求增加比武模块，并严格检查和监督，使之落实到日常教学的各个环节中。并根据任课教师和学生的反馈适时进行调整，取得良好的比武效果。在比武过程中，学生全员参与，比武环境模拟企业案例，设立状元挑战榜，对比武成果进行公开展示，对比武获胜学生给予一定的物质奖励，极大地调动了学生参与比武的积极性，激发了教师课堂实习教学的热情，提升了学生的实际动手能力。通过“以赛带学，以赛带练，以赛带考”，创新了课堂实训模式，把教学内容细分成若干单元，实现学、练、考相结合，引导学生创新式学习，提高师生技能素质，发现和培植一批好学苗，以点带面加快全校学生技能水平的提升。
三、加强校企合作，开展订单式人才培养
　　本学期学校以“双进工程”为平台，与企业保持紧密的合作关系，在与“北大青鸟”合作开办企业班的基础上，又与三为科技有限公司开展联合招生，组建企业冠名班，进行订单式人才培养，按照企业需求的课程，使用企业提供的教材，为企业“量身订做”合格毕业生，企业参与教学督导和监控教学质量，学校与企业积极进行交流。
　　本学期学校开始探索工学结合、半工半读的多渠道、多形式的办学之路。2007年5月，学校与苏州华硕电脑有限公司签定就业实习协议，7—8月分两批共派送近200名实习生到苏州华硕电脑有限公司的生产线上进行实习，提高了学生的实际操作能力，培养了学生吃苦耐劳的优良作风，为半工半读工作的持续开展打下了坚实基础。
　　本学期进一步壮大了“IT产业职教集团”，先后吸纳三维科技、锐捷网络、华硕集团、清华同方等有实力的一批知名IT企业加入，新增加学生校外实习、就业基地12个，新增加校企合作单位8家。同时，学校与企业合作建立企业员工培训基地，利用学校的资源优势，主动为企业服务先后为中国石油运输公司、辽宁省质量安监局、沈阳市中心血站等10余家企业进行员工培训、人员考核共计2400余人次。
四、强化教学常规管理，深化课程与教学改革
　　根据我校教学工作常规管理的要求，以及校内教师教学常规考评方案，对常规教学常抓不懈，对教师的“备、教、改、考、评”严格要求，环环紧扣，项项落实。本学期对教师的教学常规工作进行了多次检查，注重提高课堂教学效率。充分发挥教学督导室的作用，经常进行随机听课，特别加强对薄弱学科的巡查，及时发现问题，彻底解决问题。
　　结合“双进工程”，以“全员参与，重点推进，共同进步”为目标，实施学校课程与教学改革，打造新型课堂教学行为，提高教师的教学设计水平、专业业务能力、课堂教学能力和运用现代教育技术手段的能力。
1、加强教研室建设。以会代培，转变观念，树立“一切为了学生发展”的教学理念，树立“以人为本，育人为本”的教育思想，使教研室成为承担学科建设、日常教学、教育科研等工作任务的基层单位，成为在学校各项工作中充分发挥作用的战斗堡垒。
2、加强校本培训。搞好校本课程的研究、实施、管理和总结工作，对各专业班级继续加强主干学科、考查科目的教学管理。
3、加强学生的学业管理。在本学期初落实学校有关规定，对23名学生予以劝退、跟班试读的处理，对四门课程综合成绩不合格的26名学生下达降级通知。
4、加强骨干教师和学科带头人的培养。先后派送18名教师赴高等院校培训，提升教师的专业知识水平和课堂教学能力。
五、丰富德育工作内涵，提升学生人格魅力
　　本学期学校继续贯彻“大德育观”，加大管理力度，细化管理过程，创新德育模式，构建德育特色，增强德育效果。
1、建设好以班主任为主体的德育工作队伍，提高班主任德育理论水平和德育工作艺术，更新德育观念，遵循德育规律，定期组织班主任进行工作研讨，学习德育管理经验，进一步促动和提高全体教职工“人人参与德育工作”的意识和能力。
2、开展班主任与学生的“谈心工程”，要求班主任对谈话时间、内容作简要记录，收到较好效果。
3、本学期学校开展“文明礼仪助我成长”系列活动，让学生了解“十大文明”、“十大不文明”；开展“自查自纠”自我教育的主题班会；开展“文明礼仪宣传标语”征集活动；开展家庭礼仪文明调查问卷活动；参加市教研室举办的政治小论文比赛，并获优秀组织奖。
4、开展多渠道、多形式的校园文化活动，组织了篮球联赛、校园歌手大赛、篝火晚会、校园艺术节、参观世博园等活动，为学生提供展示自我的舞台，提高了全校师生的凝聚力和向心力。
六、认真做好以下几项工作，保证学校各项工作顺利进行
1、加大招生力度，积极拓展招生渠道
在去年招生工作经验的基础上，为了使招生工作更有条理、有计划、更加科学，今年学校面对初三学生流失严重的现状，在春季招生中扩大了宣传力度。本学期，我校与辽宁省绿色扶贫办、崇德教育集团等合作，创新招生模式，拓宽招生渠道，通过政府相关部门、借助行政手段开展招生工作，面向农村共招收半工半读的学生近400名，使今年的招生数量突破了1000名。
2、拓展就业领域，做好毕业生就业指导工作
今年学校积极挖掘用工单位，加强对毕业生的就业指导和用工推荐工作，接待用人单位200余家，对毕业学生用工推荐次数达1510次，学生就业率达到96%。为了帮助毕业生更快、更好地适应社会、适应就业制度改革后的新形势，学校正确认识和解决毕业生就业中可能遇到的种种问题，通过进行就业指导咨询、就业跟踪调查、用人单位反馈等多种形式，对学生开展大量的就业指导工作，引导毕业生树立正确的择业观念，注重毕业生的心理咨询，经常与他们保持联系，了解他们的所思所想，及时提供帮助，以减轻他们的就业压力，使他们保持健康的就业心态。
3、加强卫生安全工作，落实各项安全措施
安全工作是学校压倒一切的头等大事，是各项工作的基础和保障，是一项与人人有关的工作。本学期学校进一步完善各项安全管理制度，按照上级部门的有关要求，对校内的安全、消防设施设备进行维修、更换和添加，消除了安全隐患。设立岗位安全责任人，做好春季防风防火、夏季防雷防汛、平时防盗防电等安全工作。特别是加强了春季卫生安全，加大对流行性、群体性传染病的宣传教育和预防控制，通过了市、区各级、各类安全检查活动。
　　面临万人校的破土动工，学校迎来了新的发展机遇。在市教育局的正确领导下，我们全校师生将上下一心，团结一致，锐意进取，开拓创新，以百倍的勇气和信心去创造计算机学校更加美好的明天。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　沈阳市计算机学校

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2007年8月27日